ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN
EL ENCUADRE:
Es delimitar la visión, saber elegir la disposición de los objetos y elegir lo que se va ver en la imágen.
EQUILIBRIO DE LA IMÁGEN
CONTIENE: el tamaño del sujeto dentro del contraste, la posición y la interrelación de los sujetos en la toma.
la composición busca establecer duramente los objetivos, darle sentido de unidad y componer alrededor de un solo centro de interés; mantiene la ubicación adecuada del sujeto y el balance total, el balance dela masa y crea un patrón de significado.
Se debe encuadrar al sujeto principal y aprovechar la perspectiva, comunicar algo a través del tono y el color y limitar el número de objetos principales, asi mismo importante equilibrar la complejidad del balance y el orden para darle la significación a la toma.
Compromisos
Me comprometo a continuar con la investigación de nuestro documental y seguir construyendo la idea del nuestro proyecto televisivo.
PRODUCCIÓN DE TELEVISIÓN
domingo, 10 de abril de 2011
lunes, 4 de abril de 2011
ANEXOS
La televisión cultural es entendida por nosotros como un conjunto de procesos y productos
televisivos dados como resultado natural de dinámicas culturales, no estrictamente comerciales,
o como manifestación de temas específicamente ligados al ámbito cultural. Dicha televisión no
es institucional, sino que aprovecha y explora las propiedades expresivas del lenguaje televisivo,
y aborda a las audiencias desde las potencias emotiva, comunicativa y lúdica propias de la
televisión.
Como dijo Jesús Martín Barbero en el artículo Televisión cultural: entre la renovación y la
invención, “es cultural aquella televisión que no se limita a la transmisión de cultura producida
por otros medios, sino que trabaja en la creación cultural a partir de sus propias potencialidades
expresivas, lo que implica no limitarse a tener alguna franja de programación con
contenido cultural sino darse la cultura como un proyecto que atraviesa cualquiera de los
contenidos y géneros”1.
Lo cultural no es sólo un conjunto de expresiones y manifestaciones culturales específicas
(piezas de danza, exposiciones, obras de teatro, carnavales, por ejemplo) sino también una serie
de procesos culturales que son producto de las identidades que permiten a los grupos sociales
e individuos reconocerse y reconocer a otros (dentro de un conjunto, territorio y tiempo).
Cómo es desarrollado un proyecto audiovisual?
A partir de la aparición de una idea es necesario realizar el proceso de desarrollo de un proyecto
audiovisual o, en un escenario ideal, de un proyecto multimedial, que vincule medios diversos
dentro de una estrategia común, lo que implica perfilar unos objetivos, definir temas, desarrollar
una historia o un formato específico, tomar decisiones acerca de qué se quiere contar, cuál
es la estrategia destinada a cautivar a la audiencia y cuáles son los lineamientos de estilo que
mejor ajustan al proyecto.
televisivos dados como resultado natural de dinámicas culturales, no estrictamente comerciales,
o como manifestación de temas específicamente ligados al ámbito cultural. Dicha televisión no
es institucional, sino que aprovecha y explora las propiedades expresivas del lenguaje televisivo,
y aborda a las audiencias desde las potencias emotiva, comunicativa y lúdica propias de la
televisión.
Como dijo Jesús Martín Barbero en el artículo Televisión cultural: entre la renovación y la
invención, “es cultural aquella televisión que no se limita a la transmisión de cultura producida
por otros medios, sino que trabaja en la creación cultural a partir de sus propias potencialidades
expresivas, lo que implica no limitarse a tener alguna franja de programación con
contenido cultural sino darse la cultura como un proyecto que atraviesa cualquiera de los
contenidos y géneros”1.
Lo cultural no es sólo un conjunto de expresiones y manifestaciones culturales específicas
(piezas de danza, exposiciones, obras de teatro, carnavales, por ejemplo) sino también una serie
de procesos culturales que son producto de las identidades que permiten a los grupos sociales
e individuos reconocerse y reconocer a otros (dentro de un conjunto, territorio y tiempo).
Cómo es desarrollado un proyecto audiovisual?
A partir de la aparición de una idea es necesario realizar el proceso de desarrollo de un proyecto
audiovisual o, en un escenario ideal, de un proyecto multimedial, que vincule medios diversos
dentro de una estrategia común, lo que implica perfilar unos objetivos, definir temas, desarrollar
una historia o un formato específico, tomar decisiones acerca de qué se quiere contar, cuál
es la estrategia destinada a cautivar a la audiencia y cuáles son los lineamientos de estilo que
mejor ajustan al proyecto.
DOC. MANUAL PARA TELEVISIÓN CULTURAL, METODOLOGIAS Y HERRAMIENTAS
Paula Marcela Moreno Zapata
German Franco Diez
sábado, 2 de abril de 2011
SESIÓN 9
PROYECTO PROGRAMA DE TELEVISIÓN
Para crear un proyecto de televisión hay que tener en cuenta varios aspectos importantes, como el tipo de televisión: nacional, regional o internacional; el tipo de canal: generalista, temático o especializado; e tipo de programación: franja, infantil, juvenil, educativa o informativa; el tipo de género: magazin, musical, novela o informativo; el tipo de audiencia: publico objetivo.
Así mismo se deben tener claros varios puntos como el nombre, la emisión, producción, duración, sinopsis, justificación, Objetivos, estuctura, los recuersos personales y los recursos ténicos y la financiación
Compromisos
Me comprometo a definir con mi equipo de trabajo el tipo de proyecto que vamos a presentar.
Para crear un proyecto de televisión hay que tener en cuenta varios aspectos importantes, como el tipo de televisión: nacional, regional o internacional; el tipo de canal: generalista, temático o especializado; e tipo de programación: franja, infantil, juvenil, educativa o informativa; el tipo de género: magazin, musical, novela o informativo; el tipo de audiencia: publico objetivo.
Así mismo se deben tener claros varios puntos como el nombre, la emisión, producción, duración, sinopsis, justificación, Objetivos, estuctura, los recuersos personales y los recursos ténicos y la financiación
Compromisos
Me comprometo a definir con mi equipo de trabajo el tipo de proyecto que vamos a presentar.
lunes, 28 de marzo de 2011
JORGE RESTREPO SIERRA
Nacido en Andes (Antioquia) el 5 de febrero de 1931
Educación
Fisioterapeuta de la Universidad de Antioquia – 1967
Abogado de la Universidad Autónoma Latinoamericana – 1977
Resumen de sus Actividades
Profesor de Anatomía y Kinesioterapia en la Escuela de Ciegos de Medellin
Cofundador y fisioterapeuta de ICSS posteriormente ISS de medellin – 1950
Socio fundador del Centro de Ortopedia y Rehabilitacion Física en medellin – 1962
Funcionario en el Municipio de medellin con el cargo de Fisioterapeuta
Fundador del Servicio de Fisioterapia en la Sociedad deSan Vicente de Paúl de medellin
Profesor de Medicina Laboral en la Facultad de Derecho de UNAULA
Abogado litigante
Autor de sies obras publicadas:
A través de las sombras
Lo que alcancé a mirar
Feliz coincidencia
Desde mi atalaya
La borrasca hombre en obra negra y…
Reconocimientos Recibidos
• Elevado a la dignidad de “Hijo Predilecto del Municipio de Envigado” mediante resolución 588 del 24 de junio de 1986
• Homenajeado en el Municipio de Andes con un concierto, el otorgamiento de una placa en reconocimiento a su obra y la dramatización de un capitulo de obra “Lo que alcancé a mirar” a Comité Cívico Amor por Andes – 1990
• Condecorado con la Medalla Civica de la Sociedad de Mejoras Públicas de Medellin – 1991
• Condecorado con la orden al merito cívico y empresarial mariscal jorge robledo grado plata :
1. por su destacada labor en el campo de la salud durante 25 años
2. ponerlo como paradigma de liderazgo en el departamento de Antioquia 19 de febrero de 2009.
Educación
Fisioterapeuta de la Universidad de Antioquia – 1967
Abogado de la Universidad Autónoma Latinoamericana – 1977
Resumen de sus Actividades
Profesor de Anatomía y Kinesioterapia en la Escuela de Ciegos de Medellin
Cofundador y fisioterapeuta de ICSS posteriormente ISS de medellin – 1950
Socio fundador del Centro de Ortopedia y Rehabilitacion Física en medellin – 1962
Funcionario en el Municipio de medellin con el cargo de Fisioterapeuta
Fundador del Servicio de Fisioterapia en la Sociedad deSan Vicente de Paúl de medellin
Profesor de Medicina Laboral en la Facultad de Derecho de UNAULA
Abogado litigante
Autor de sies obras publicadas:
A través de las sombras
Lo que alcancé a mirar
Feliz coincidencia
Desde mi atalaya
La borrasca hombre en obra negra y…
Reconocimientos Recibidos
• Elevado a la dignidad de “Hijo Predilecto del Municipio de Envigado” mediante resolución 588 del 24 de junio de 1986
• Homenajeado en el Municipio de Andes con un concierto, el otorgamiento de una placa en reconocimiento a su obra y la dramatización de un capitulo de obra “Lo que alcancé a mirar” a Comité Cívico Amor por Andes – 1990
• Condecorado con la Medalla Civica de la Sociedad de Mejoras Públicas de Medellin – 1991
• Condecorado con la orden al merito cívico y empresarial mariscal jorge robledo grado plata :
1. por su destacada labor en el campo de la salud durante 25 años
2. ponerlo como paradigma de liderazgo en el departamento de Antioquia 19 de febrero de 2009.
sábado, 26 de marzo de 2011
SESIÓN 8
EL DOCUMENTAL
Es el género cinematográfico que muestra o capta elementos de la realidad sin tener modificaciones.
Busca narrar una historia que llega a un trabajo social y se puede hacer como un contecimientos histórico, como una condición social o como una biografia.
Hay que mirar el tema desde diferentes ángulos para darle una organización coherente y como algo atractivo y completo.
En esta clase además vimos un documental sobre la pena de muerte, con el cual aclaramos los conceptos y los identificamos con un claro ejemplo.
Compromiso
Me comprometo a definir el tema de mi documental con mi grupo y realizarle el enfoque y su pregunta de investigación.
Es el género cinematográfico que muestra o capta elementos de la realidad sin tener modificaciones.
Busca narrar una historia que llega a un trabajo social y se puede hacer como un contecimientos histórico, como una condición social o como una biografia.
Hay que mirar el tema desde diferentes ángulos para darle una organización coherente y como algo atractivo y completo.
En esta clase además vimos un documental sobre la pena de muerte, con el cual aclaramos los conceptos y los identificamos con un claro ejemplo.
Compromiso
Me comprometo a definir el tema de mi documental con mi grupo y realizarle el enfoque y su pregunta de investigación.
domingo, 20 de marzo de 2011
ANEXOS
LA EDICIÓN
Desde el punto de vista del lenguaje audiovisual el montaje, tal como puede verse en el epígrafe de Montaje de Media Cine, es el proceso de ordenación de un material con el fin de obtener un programa continuado, sin imágenes o sonidos inútiles o mal colocados. El montaje en soporte electromagnético o digital característico de la televisión suele denominarse con el nombre de edición o editaje.
El sistema más simple de edición se lleva a cabo con dos magnetoscopios. Uno reproductor y el otro grabador. En el primero situamos la llamada cinta master, aquella que posee todos los brutos de la grabación, y en el grabador se coloca la cinta donde haremos el montaje final de imágenes.
La operación de edición propiamente dicha consiste en establecer los puntos de inicio y final del plano y marcarlos como puntos de edición. Ambos magnetoscopios han de sincronizarse para que ésta se haga con perfecta calidad en los puntos de edición establecidos. Para ello los magnetoscopios retroceden unos metros de cinta en lo que se denomina pre-roll que es algo así como tomar carrerilla para que cuando lleguen los puntos de entrada, ambos magnetoscopios estén ya sincronizados a la misma velocidad.
El funcionamiento de estos dos magnetoscopios se controla por la llamada mesa de edición a la que ambos van conectados y constituye una sala de edición por corte. Si disponemos de una mesa que nos permite conectar tres magnetoscopios, dos de ellos para reproducción y un tercero para grabación, el número de posibilidades de edición aumentará considerablemente, pudiendo incluirse fundidos encadenados. Este tipo de salas recibe el nombre de salas de edición A-B Roll.
Un elemento muy útil para las operaciones de edición es el código de tiempos. Éste es una señal generada por un reloj del sistema que se inscribe en la cinta permitiendo localizar con absoluta exactitud cualquier punto de ella. Esta información se graba en la pista de órdenes como un número con formato horas:minutos:segundos:frames y se visualiza en la parte inferior de la imagen. En una mesa de edición programable, el código de tiempos se usa para designar los puntos de edición.
Hoy en día han ido proliferando las ediciones no lineales, por supuesto inexcusables en los procesos de edición profesionales pero a nivel más modesto también las encontramos en los sectores y mercados domésticos,. En esencia, en la actualidad consisten en el uso del ordenador para editar los vídeos. Las ventajas son enormes pues una vez capturado el contenido del vídeo en un disco duro se puede organizar y ordenar las escenas de una forma parecida a como se trabaja con los párrafos en un editor de texto. Su función inicial no era otra que la de ahorrar costes de producción trabajando con sistemas menos profesionales (más baratos) antes de pasar a la edición final sobre sistemas de edición profesional, cuyo alquiler por hora de producción era mucho más costoso.
Al estar el vídeo digitalizado, podemos ir instantáneamente a cualquier punto de la grabación. El programa editado puede mejorarse espectacularmente con el añadido de todo tipo de efectos. Las transiciones pueden ser mucho más vistosas que los simples fundidos y cortinillas. También podemos añadir gráficos y todo tipo de animaciones. Lo más importante del proceso es la tarjeta de captura, con salidas de vídeo para reproducción y así tener la posibilidad de volcar el vídeo a cinta. Además hace falta el software de edición, necesario para organizar las escenas según el orden que queramos y añadir los efectos con los que vayamos a adornar la producción.
http://recursos.cnice.mec.es/media/television/bloque4/pag7.htm
viernes, 18 de marzo de 2011
SESIÓN 7
Este día no asistí a clase por un inconveniente, sin embargo a mis compañeros les explicaron todo el proceso de edición.
En esta clase mis compañeros expusieron las dificultades que habíamos tenido con el croma y por esta razón debimos repetir la grabación del comercial; los problemas que se nos presentaron fueron en la edición, porque según David si queríamos hacer un croma no debíamos hacer movimientos de cámara y en nuestra grabación habían muchos zoom y en vista de esta dificultad, preferimos repetirlo en un lugar abierto.
Compromisos
Me comprometo a investigar sobre el proceso de edición.
En esta clase mis compañeros expusieron las dificultades que habíamos tenido con el croma y por esta razón debimos repetir la grabación del comercial; los problemas que se nos presentaron fueron en la edición, porque según David si queríamos hacer un croma no debíamos hacer movimientos de cámara y en nuestra grabación habían muchos zoom y en vista de esta dificultad, preferimos repetirlo en un lugar abierto.
Compromisos
Me comprometo a investigar sobre el proceso de edición.
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